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                2020年11月12日 星期四设为首页加入收藏

                学校概况
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                同课异构共成长 专家引领促发展——李艳梅齐鲁名师领航工作室教研活动在我校召开

                2020-11-04 11:01:00 来源:生物组 浏览量:92
                11月3日上午,李艳梅齐鲁名师领航工作室在我校举行研讨活动,本次研讨活动分为同课异构课堂展示、互动交流、专家讲座三个环节。李艳梅齐鲁名师领航工作室全体成员、我校生物教研组全体教师、全体教研组长及部分其他学科教师参加了此次活动,副校长张萍也全程参加了活动。

                活动第一阶段,李艳梅齐鲁名师领航工作室成员——我校教师王学祥和李雪姣老师分别展示了《主动运输与胞吞、胞吐》的同课异构课。王学祥老师通过自己录制的质壁分离实验视频创设情境引导学生温故,以精彩的问题设置进一步引发学生探究新知,引导学生总结主动运输与胞吞、胞吐的概念和特点,知识点衔接流畅,适合学情。在掌握新知的基础上,引领学生进一步通过建构概念模型、数学模型和物理模型对知识进行拓展提升,并通过展示学生编写的诗歌引导学生诗情画意地学生物。王老师的教学环节设置精彩,希沃白板的巧妙使用也为课堂增色不少,在生物教学中强调科学性与人文性的结合,对学生生物科学素养的提升有重要作用。


                李雪姣老师以施一公院士的视频导入,通过大蒜根系吸收磷的速率曲线、H2PO4-运输时载体蛋白构象的改变、LDL进入细胞三个资料,设置层层递进的问题,循循善诱,引导学生在理解的基础上总结主动运输、胞吞胞吐的概念、特点和意义。巧妙的板书设计汇总了自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的跨膜运输方式所依赖的结构特点,整节课“结构决定功能”的主线贯穿始终,精彩的“搭台阶”式的问题设计使本节课流畅自然、水到渠成。


                活动第二阶段,王学祥和李雪姣老师首先就展示课的设计和大家进行了分享,随后老师们就这两节课进行讨论交流,我校地理组教研组长袁怡老师和高三生物组备课组长范书军老师作为代表对两节课进行了点评,最后齐鲁名师领航工作室主持人李艳梅老师对两位老师的课做出精彩点评,并结合案例对“同课异构接力课”、“跨学科接力课”、“学科融合接力课”等进行了分享。

                活动第三阶段,齐鲁名师领航工作室主持人李艳梅老师进行《关于上课那些事儿》专题报告,李老师首先解读了好课的标准是什么,随后结合精彩的案例及自己的参赛经历从引言设计、教学设计、小组活动、创新性及组织教学等方面就怎样备好一节课做了精彩分享。李老师精彩的发言打开了各位老师的思路,启发大家从不同的角度钻研课堂、设计课堂,同时大家也对李老师执着严谨的教学态度赞叹不已!参会的教师纷纷表示收获颇多、受益匪浅,接下来将不断打磨自己的课堂,不断提升教学水平。

                此次研讨活动,充分发挥了齐鲁名师领航工作室的示范引领作用,为我校教师搭建了一个良好的学习交流平台,有效促进了我校教师的专业提升。
                友情链接 教育部 山东省教育厅 山东省教育招生考试院 淄博市教育局 淄博市学生资助管理中心 淄博文明网

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